好书推荐官——曾梓萱
发布：2026-09-25 13:54 · 系统管理员
本期读书格言：
以书为友，以史为鉴，在文字里遇见大千世界。
曾梓萱，瓜州县渊泉第二小学六（4）班学生，她活泼开朗、尊敬师长，团结同学，爱好阅读、唱歌与朗诵，十分喜欢历史文化。在学习上勤奋踏实，遇到困难不轻易退缩。她经常参加学校及校外组织的各种活动，获得第三届“华语行”少儿组华语金星、“全优生”“七彩读书之星”等荣誉称号，在不断提升自己的同时，努力做一名积极向上、有担当的新时代少年。
《枫树精灵》是一本温暖治愈的成长读物。故事以枫林为背景，塑造了善良执着的枫树精灵形象。枫香树在苗族信仰中是神树，接通天地，是生命力的显现与承载，是万物的起源，童话以此为故事的生发点和落脚点，创造了一个趣味盎然、跌宕起伏的冒险之旅。
全书以远古时期为背景，讲述了天边神树上的枫树精灵引领着九颗枫香树种下凡，经历了重重困难和挑战，最终树种们在凡间长成枫香树，而枫树精灵也在完成使命的过程中实现了自身成长。在童话的尾声，小英回到了天上，凡间的枫香树被砍，幻化成不同的生灵。
枫树精灵和树种们下凡的旅途不仅是场冒险，也发生了不少奇遇，他们认识了机智聪明的蜜蜂、善良有韧性的狐狸榜香，神兽修狂等等，他们收获友谊的同时也感悟到真诚善良、勇敢等美好品质。
1.天边的枫香树，是生命的源头，孕育着世间生生不息的希望。
2.有的种子受搓受伤，有的差点儿迷路，可它们始终心怀希望，拼尽全力，只想在泥土里生根发芽。
3.路途布满磨难，但只要彼此扶持，心怀勇气，就没有跨不过的难关。
4.真正的生命力，不在于一帆风顺，而是历经风雨之后，依然愿意扎根泥土，奋力生长。
俯身倾听成长，用心看见孩子
——读《看见孩子》有感
品读贝姬·肯尼迪博士的《看见孩子》一书，让我彻底重塑了自己的教育认知，读懂了教育最质朴也最深刻的真谛。书中告诉我们，真正的教育从来不是居高临下的管束与评判，而是放下成人的固有偏见，俯身走进孩子的内心，读懂他们行为背后的情绪与渴望，看见每个孩子独一无二的成长节奏与生命力量。深耕小学教育多年，我常常陷入教育误区。过往面对学生的调皮捣蛋、沉默叛逆、拖延懈怠，我总是习惯性用规则约束、用标准衡量，只盯着孩子表面的错误行为，急于纠正、批评说教，却从未静下心思考行为背后隐藏的孤独、不安、无助与期待。我始终以成人的期待要求孩子，却忽略了每个孩子都是独立的个体，都有着专属的性格、天赋与成长节奏。
这本书让我深刻明白，“看见”是教育的前提，共情是育人的底色。教育中没有绝对的“坏孩子”，只有未被理解的孩子。孩子的每一次情绪波动、每一次反常举动，都是内心需求的无声呐喊。作为一线教师，我们不应做成长的评判者，而要做孩子心灵的守护者与倾听者。在班级管理与日常教学中，要学会褪去功利心态，不唯分数、不贴标签，尊重孩子的天性差异，接纳孩子的不完美，用耐心包容守护孩子的心理韧性。
教育是一场双向奔赴的成长，看见孩子，方能成就教育。今后的教学工作中，我将把书中的教育理念融入日常，放下说教、多些倾听，放下苛求、多些包容。用心观察每一位学生，读懂他们的内心世界，用共情温暖心灵，用尊重滋养成长，让每个孩子都能被看见、被善待、被滋养，在温柔且坚定的教育中，向阳生长、绽放光芒。
瓜州县渊泉第二小学 郭艳荣
图文：郭艳荣
编辑：毛泰翔
审核：马文静
监制：王 东
筑梦七彩童年
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